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우리지역 각 학교의 모든 것을 하나씩 비교해보는 공간입니다.

교문, 화장실 같은 시설뿐 아니라 알림종소리에서 교칙까지 재미있는 각 학교만의 특색과 차이를 알아보는 코너입니다.


[학교 VS 학교] 학교의 상징, 교표를 알아?

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작성자 관리자 댓글 0건 조회 5,179회 작성일 13-09-04 07:54

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가까이 보아야 보인다^^
학교의 상징, 교표를 알아?
 
 
교육의 도시 진주, 교육열도 높고 면적에 비해 학교가 많아서 생긴 별명이다. 특히 고등학교는 같은 면적의 타 지역보다 월등히 많다. 교복도 학풍도 규제도 각기 다른 학교들. 교목, 교가는 물론 교표도 각자 개성이 있고 그 뜻이 다르다. 하지만 자신의 학교의 교표(학교를 상징하는 무늬를 새긴 휘장)가 어떻게 생겼으며 어떤 의미인지 아는 사람이 몇이나 될까?
이번 학교 대 학교 코너에는 고등학교 교표를 조사했다. 이번 기회에 자신의 학교 교표에 대한 정확한 의미를 알아보자.
 
대아고등학교
 
대아.jpg

대아고 교표는 오민(五民)교육의 3단계 학습 원리를 도식화한 것이다.
가운데 태극무늬는 자아를 가리킨다. 그것을 둘러싸고 있는 원은 현실의식과 전통의식을 바탕으로 자아를 자각하는 오민교육의 1단계다. 가운데 원을 기점으로 5가지 방향으로 뻗은 선은 오민의 근본사상인 민성, 민생, 민족, 민본, 민복을 가리키며 이를 통해 연결된 각각의 테두리는 오민사상을 통한 이상 사회를 염원하는 오민교육의 2단계다. 바깥쪽 여백은 이를 위한 자아의 주체적 실천으로 오민교육의 3단계다.
 
 
진주고등학교
진고.jpg

왼쪽 바깥라인은 봉황문양으로 용반봉무의 비상하는 봉황모습의 상징이며 비봉산의 정기와 봉황의 기상을 상징한다. 방패모양의 중심 부분은 봉황은 구만리장천을 날아도 오동나무가 아니면 앉지 않으며 대나무 열매가 아니면 먹지 않는다는 옛 고사를 따서 오동나무 잎 모양이며 한편으로는 학문의 상징인 책 모양을 상징한다.
전체적인 모양은 학문을 갈고닦으며 웅비하는 봉황의 모습으로 미래지향적인 진고인의 힘찬 기상을 담고 있다. 2012년 교복이 바뀌면서 마크가 새로 도입됐고 예전의 마크는 따로 존재하지 않았다.
 
삼현여자고등학교 
 
삼현.jpg

교표는 삼현여고 교목인 은행나무 잎을 닮은 부채꼴 모양이다. 희망, 성정, 화평의 상징인 초록색 바탕과 여(女)자를 세 개 교차시켜 현민(賢民), 현처(賢妻), 현모(賢母)라는 삼현(三賢)의 뜻을 나타내고 있다.
 
 
진주 제일여자고등학교
제일.jpg

교표의 디자인에는 ㅈ이 3개 들어 있다. 학교 명칭인 ‘진주제일’을 뜻한다. 방패 모양은 안정됨을 뜻하며 아랫부분은 손을 받쳐 든 모습과 책을 펼친 모습을 형상화한 것으로 감사하는 마음과 학문을 뜻한다.
빨강과 녹색은 교화인 장미의 꽃잎과 잎을 뜻하며 사랑과 정열이 조화를 이룬 아름다운 여학생의 모습을 연상시킨다. 흰 바탕은 깨끗하고 단정한 이미지를 전한다.
 
경해여자고등학교
 
 
경해2.jpg

 
파란색 바탕은 바다를 뜻하며 전체적인 외관은 쟁기를 뜻한다. 쟁기로 바다를 갈 듯, 학문을 갈고닦는다는 의미를 지니고 있다. 마크 가운데 무늬는 교화인 ‘영산홍’을 나타낸다.
 
 
 
명신고등학교
 
 
명신.jpg

 
테두리는 해(日)와 달(月)을 의미하는 것으로 한자로 밝을 명(明)을 나타낸다. 녹색 바탕은 젊음, 희망, 환희의 의미를 지닌다. 황금색의 글자는 태양, 광명의 빛을 뜻한다. 명신고의 교표에는 건학이념인 명덕신민(明德新民)이 표현되어 있다.
 
 
진주여자고등학교
진여고2.jpg

진주여고 교표는 청운의 꿈을 안고 순수한 열정으로 빛나는 미래를 향해 나아가고자 하는 진주여고의 이상을 상징한다.
동명고등학교
 
동명.jpg

동명고의 학교를 상징하는 새는 독수리다. 큰 독수리가 교표의 한 가운데 그려져 있다.
독수리 가운데 이어진 선들은 동녘 동(東)을 뜻하며 맨 위에 3개의 점은 밝을 명(明)을 의미한다.
 
중앙고등학교
 
 
중앙.jpg

중앙고등학교 교표의 문자는 각각 ‘ㅈ’, 과 ‘ㅇ’으로 ‘중앙’을 뜻한다. 노란색의 C는 중앙(Center)을 의미한다.
 
경상사대부고
부고.jpg

전체 모양은 방패형으로 우리나라 화랑정신과 서구의 기사도 정신을 나타낸다. 겨레의 장래를 짊어지고 나갈 역군을 뜻함과 동시에 진리와 개척의 상징이다.
 
경남예술고등학교
예고.jpg

전체적인 외형은 비상(飛翔)을 상징한다. 예술적 기상을 전 세계로 펼친다는 의미를 내포하고 있다. 또, 면학(勉學)을 나타내며 끊임없는 독서활동으로 자기 성찰을 의미한다.
 
교표는 각 학교를 상징하는 무늬를 새긴 휘장이다. 진주시 고등학교 교표들은 학교마다 독특한 문양과 고유한 의미들이 많았다. 그 중 진양, 명신, 진주고는 높을 고(高)를 동일하게 디자인해 고등학교를 상징하는 의미로 사용했다. 그런 이유로 각 학교는 색과 문양을 다르게 함으로써 차별화하고 있었다.
  
교표는 역사도 담겨있다. 제일여고는 1986년 개교 후 배지(Badge) 없는 학교의 설움을 겪었다. 그래서 학교는 학생을 대상으로 배지 도안 공모전을 통해 첫 신입생의 손으로 직접 학교의 교표를 만들도록 해 그 의미가 크다. 동명고등학교는 해인고등학교에서 이름이 바뀌면서 교표의 독수리 문양이 생기게 되었다.
  
교표는 매우 다양하게 학교를 상징하고 있다. 하지만 그 뜻을 알고 있는 학생은 소수였다. 교표를 알려주고 그 뜻과 의미를 특별히 교육을 해 주지는 않지만 자신이 몸 담고 영원한 모교가 될 학교에 대해 관심과 애정을 갖는 것은 필요한 일이 아닐까? 이번 기회에 자신의 학교 교표를 바로 알고 그 의미를 되새겨 보는 시간이 되었으면 한다.
 
 
학교 교표, 배지(badge)의 전성시대?
 
 
941_nikos1221.jpg
 
 

학교 교표는 각 학교를 상징하는 마크나 휘장을 의미한다. 학교마다 교가가 있고 교화나 교목이 있듯 대외적으로 학교를 알리는 의미로 표는 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 학교의 교표는 우리나라 교복의 역사를 따라가다 보면 지금과는 조금 다른 의미를 발견할 수 있다.
 
중·고등학교 시절 잊을 수 없는 추억 중의 하나가 교복이다. 1980년대 이전의 교복은 획일화와 통제의 상징이었다. 등교를 할라치면 교문 앞에서 상급생 규율 반장이 모자와 교복의 호크를 잘 채웠는지 일일이 검사를 했고, 규정에 맞아야 통과할 수 있었다. 이런 와중에서도 좀 튀는 아이들은 교복에 색다른 멋을 부리려 안간힘을 썼다. 바지 밑부분이 넓은 나팔바지 또는 거꾸로 폭이 좁아지는 바지를 만들어 입었으며, 상의는 풀을 먹여 다림질한 옷깃에 단추 하나라도 풀어 멋을 냈다.
 
1983년 교복자율화 이전의 우리나라 학교 교복은 모두 똑같았다. 그래서 학생들의 학교를 구분할 방법은 학교의 교표를 배지(badge)형태로 제작해 교복에 부착하는 것 밖에 없었다. 당시의 배지는 말 그대로 각 학교의 상징이었고 학교 배지만으로도 학생들이 다니는 학교를 구분할 수 있었다.
 
그러나 교복자율화를 거쳐 1980년 후반부터 다시 교복을 입게 되었는데 부활된 교복은 이전의 획일적이고 딱딱한 모습과는 달리 학교에 따라 다양한 디자인과 색으로 패션화된 점이 눈에 뛴다. 남학생은 목이 졸리던 스탠드칼라 대신 양복 형태의 재킷에 넥타이를 매고 여학생의 옷 색상과 디자인도 한결 예뻐졌다. 한때 억압의 상징이었던 교복이 청소년들의 발랄함을 나타내는 상징물로 자리 잡은 셈이다.
 
 
이렇듯 교복 자체가 각 학교를 대표하고 상징하게 됨에 따라 예전의 배지는 더 이상 의미가 없어져 버렸다. 자연스럽게 교표를 사용한 배지는 사라지게 되었고 지금은 배지에 사용되던 교표가 대부분 학교 이름표에 함께 디자인되거나 그것 조차도 없는 학교도 많다. 당연히 예전보다 학생들이 자신의 학교 교표를 접할 기회가 줄어들 수 밖에 없게 되었다.
 
 
아마도 자신들의 학교 표가 어떤 것인지, 또 무슨 의미를 담고 있는지 잘 모르는 학생들이 많을 듯하다. 이번 기회에 영원한 모교가 될 자신의 학교에 대해 좀 더 관심을 가져보면 어떨까?
 
 
[취재 : 정현욱, 강백결(명신고2)기자] 
 
 
 
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